Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - через організацію проектної діяльності учні здатні самостійно приймати рішення, співпрацювати, брати на себе ініціативу, робити публічні презентації і в багатьох випадках створювати нове власне знання – все це може спочатку викликати труднощі в учнів, але вцілому допомагає їм зорієнтуватися в напрямках досліджень тощо. Диференційоване навчання в проектній діяльності відбувається через індивідуальні завдання в межах однієї групи або окремо, враховуючи особливості кожного.
Комментариев нет:
Отправить комментарий